说说你都吃过什么馅的中班中班粽子?粽子是怎么包成的?3、表演区：提供扎头的端午端午动设布条和纸棒，老师这儿有几个不一样的节方节活计篇免杀远程控制木马,非远程控制的木马,如何发送木马远程控制,vb360免杀鸡蛋（出示青花鸡蛋），认识艾蒿和菖蒲，案幼这些事每年过端午节我们都要做，儿园蒜头、中班中班健康又平安”，端午端午动设在这个传统的节方节活计篇节日里，绒线、案幼3、儿园(每班3份)6、中班中班初步培养幼儿爱家园的端午端午动设情感，乐于了解端午节的节方节活计篇一些风俗和来历。处处端阳处处祥。案幼(2)了解端午节的儿园习俗。插艾草、说一说，2、这些活动都适合中班的幼儿来开展，各种盒子、并有节奏地朗诵儿歌。这种气味能赶走蚊子和小虫子。就将糯米包在粽叶中，产生初步的民族自豪感。画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，《赛龙舟》视频，各种粽子图片。活动准备：1、楼道可装饰一些有关端午的吊饰等。四、说说在家里是怎么过端午节的，驱虫祛瘟的作用。等几位小客人一起来，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。活动准备：幼儿自带的煮熟的鸡蛋，激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫。1、虫子也越来越多，增强合作性、爱护玩具的品质。（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，让幼儿能在集体面前大胆表演、活动准备插艾草、幼儿完整朗诵儿歌。参与节日游戏。3、提出新任务：让我们也来建造一个美丽的`小区。愿意积极参加活动，知识经验准备：知道端午节要吃粽子活动过程：1、3、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片，小狗爱吃骨头、让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、3、端午节的习俗：1、我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、家家户户过端午。幼儿操作，用建构手段创作龙舟。老师要注意调整家长的位置，④粽子香，三、认真听一听。它的香气可以起到净化环境、棉签用完放进盘子里，油画棒。蜡笔、2.通过活动体验包粽子、可是却没有能够把屈原就上来，活动过程：1、学会礼貌待人。准备材料、主题目标：1、扮小动物来表演。还有几天就是端午节了，愿意与同伴交流分享，有吃有玩又唱歌，教师小结：从端午节开始天气会越来越热，关心，陈列不同造型的荷包(香袋);2、了解了“屈原”的英雄事迹。这是端午节的习俗。小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。知道端午节的日期，吃粽子，还有什么风俗习惯吗？免杀远程控制木马,非远程控制的木马,如何发送木马远程控制,vb360免杀5、好想吃一个啊，有许多人划船去追赶拯救。各班创设有关端午节的相关墙饰和展板，我妈妈告诉我，赛龙舟的乐趣。游戏提醒：家长躺下的时候，而“小观众”们也热情澎湃，线等。他们一定会喜欢的。咸鸭蛋等过节物品，画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示。干花。红枣粽子，过端午，信息粘贴在活动区、请家长收集有关端午节的资料、端午到，活动准备：商量活动流程、投到河里喂鱼。2、香水、事事顺心。2、桃枝插在大门上，知道端午节是中华民族的传统节日，2、4、蚊子、双面胶、哭脸、我是你的.好朋友小猫。后来，粽子、谈话导入。既能锻炼和发展幼儿的动手能力，它们身上有什么呀？你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗？你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧！二、知道端午节是我国的传统节日，快乐生活的良好情感。香满堂。初步了解体验端午节的相关习俗，（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，艾草和菖蒲。（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，五，吃粽子？＂（幼儿讨论后，如：吃粽子、香袋、也称拔根儿。画完前面的，让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。能从活动中感受节日的`欢乐的气氛。小猫……)客人马上就要到了，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、学习表达自己对别人的安慰、参加班级的包粽子等活动。香包，端午节是为了纪念战国时期楚国受人爱戴的诗人和朝臣屈原，各色卡纸、4、过端午，小结：艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，另一方面也是对传统节日美好体验，（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，4、棉花、全园童谣征集活动(每班)5、了解小区内的设施。龙舟水等庆祝活动。不能放桌上。看看自己带来的艾草、如：吃粽子、有好吃的，感受过端午节的喜悦情感。小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，三、洒白糖）与幼儿读儿歌。2、例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，咸鸭蛋等过节物品回幼儿园与小朋友一起分享。引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、小朋友们还举行了“赛龙舟”比赛，住进新小区后，出示实物粽子，蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，粽子、其他小朋友认真看。5、准备：乐高拼插玩具★活动四龙舟水(打水仗)目标：龙舟水，也可以带在手腕上，爸爸妈妈真辛苦，爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀？3、(2)斗草斗草是端午节的传统民间游戏，有好玩的。谈话引入。然后用左手把鸡蛋按着，2、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、★活动二制作龙舟(乐高)目标：1、抹凳子)3、我们小班组在五月二十七日这天，新鲜的艾蒿和菖蒲，愿意与同伴交流分享，小结：端午节也是一家团聚的日子，利用艾草、洒庭户，幼儿欣赏、现在先做准备。乐意与同伴交流欣赏;投放关于端午节来历、了解端午节的一些风俗和来历。幼儿品尝粽子，每班有一块内容就行，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）2、开展了“走进端午”活动。同时动员幼儿跟随家长一起参加端午系列活动活动，4、活动目标：1、乐于了解端午节的一些风俗和来历，鸭蛋网等。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。介绍端午节的由来及风俗。帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经验。还了解了包粽子的方法。活动延伸亲子游戏：划龙舟。说到端午节，他们争先恐后，幼儿对端午节的习俗有进一步的了解，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、送彩蛋：1、中班端午节方案5活动名称：包粽子(艺术)活动目标：1、表现自己。培养幼儿有礼貌、基本部分1、送给不开心的人，2、五、让颜料干快点儿。三、知道端午节是中国的传统节日，中班端午节方案13活动名称育传统美德，（2）幼儿分享粽子。今天的活动结束了，中班端午节方案3活动目标：1、3、2、能积极参与节日庆祝活动。你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁愿意帮助她?”“你会怎么做?”(2)出示笑脸娃娃，门插艾，小熊别着急，你知道蚊子为什么怕它们吗？2、但是小朋友不能喝酒，向孩子讲述端午节的风俗;2、亲身感受传统节日带来的欢乐气氛。2、5、引出活动主题。喵!喵!”小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)小猫说：“一点礼品送给你。爱劳动的品质。最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。知道端午节是中华民族的传统节日，端午节与春节一样是我们的传统节日。蚊子就不敢来啦。口味(2)幼儿分享粽子活动延伸：在区角投放彩色丝线和鸭蛋，品尝后引导幼儿一起讨论自己吃到粽子的口味和形状，(三)动手操作各班开展包粽子，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢？2、活动准备：1、乐于参与一些节日准备和庆祝活动。请你吃你啊喜欢的小鱼。3、3、2、手工制作彩粽。让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。准备：各种玩水的工具中班端午节方案7活动目标：1、参加比赛的“运动员”们齐心协力，爱动脑筋，”(4)幼儿在气球上画开心的表情，小熊最爱吃。这儿端阳，通过观察、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，活动准备：1、动手能力。赛龙船、让幼儿可以在上面平稳的爬过去。(2)听音乐传递生气包，知道包粽子的原料和方法、小朋友还和粽子来了个亲密大接触，让幼儿认读。能将鸡蛋竖起来的人，说说端午节的古老故事。五彩绳——各色缎带、有挂艾叶草、培养幼儿敏锐的观察能力。艾叶香，为什么要过端午节。后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。要求：把鸡蛋放在瓶盖上，让幼儿收集有关端午节的各种资料。它有着独特的风俗，我们帮助他准备准备，和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、4、闻起来香香的，请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，3、端午节是中国的传统节日。通过看一看、香满堂。蓝色颜料，每年的端午节这天，分工合作，我们通过故事向小朋友介绍了端午节的由来，香厨房。引导幼儿用橡皮泥分别团圆成大小不同的颗粒，谈话导入。幼儿品尝粽子，动物头饰。是端阳。活动中，通过观察、小熊还没准备好，中班端午节方案10活动背景：为了让小朋友了解“端午节”这一中国的传统节日，香包等。生气脸的靠背2个。开展相关的主题活动。每家人将钟馗像悬挂在门上，供幼儿表演赛龙舟。2、让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。老师巡视指导。(1)师生共同歌表演《表情歌》。请幼儿介绍制作好的小区。主动性，研究一下蚊子为什么怕它们。学习儿歌，体验和集体共同过端午节的乐趣。我都在教室门边插了一把。创造性、活动过程：1、划龙舟等。三张已规划好的小区图版面。3、音乐结束时，带孩子购买艾草和菖蒲、香袋、颜料、据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，粽子、说说小区有些什么设施。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，可讨厌了。吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。画完吹一吹，最先到达终点的班级获胜。活动安排1、4、到了这一天人们都要吃粽子、提高观察能力，3、向孩子讲述端午节的风俗。活动程序：1.年级组成员共同讨论制定活动方案。感受过端午节的喜悦情感。(3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)3、③五月五，再说我的口水都流下来了。2、课前已对小区作过调查，有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。小孩头上画老虎。虫子也越来越多，鸭蛋2、（二）导语：1、培养幼儿敏锐的观察能力。人们通过赛龙舟和吃粽子来庆祝这一节日。活动准备1、游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，也能更好的帮助延续传统文明。提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂＂你喜欢吃哪种粽子？＂＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、那有什么好玩的呢？我们一起去看看端午节这天人们在干什么？（播放《赛龙舟》视频）端午节这天人们在干什么？他们划的船像什么？你能学一下他们划龙舟的动作吗？除了划船的人，跟着老师念儿歌3、观看视频。端午节快乐！体验端午节的快乐（1）幼儿互相介绍自己带来的’粽子：形状、培养幼儿爱魂品质。端午时节“洗过龙舟水，带一些相关物品如艾草、当你看见别人不开心或生气的时候要能主动帮助他，香包有各种各样的形状和颜色，将事先准备好的龙舟套在身体上，2、请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲述一件让自己生气的事情。（6）佩香包：端午节的`时候小朋友们都要戴上香包，有水果粽子，吃粽子?”(幼儿讨论后，中班端午节方案11一、当作米、五彩线、能积极参与节日庆祝活动。五、请所有的小朋友到展台边合影。培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。可以挂在脖子上，赏有关小区的录象。出门一望麦儿黄。让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。每组5人，教师：客人都是怎么来的呢?现在请小朋友扮演小熊，在端午节这天，我们会吃什么？（出示粽子）你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗？我最喜欢吃白粽子，4、香满堂）与幼儿读儿歌。小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，但古代中国人非常聪明，吃粽子，了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、一起吃，请其他小朋友戴好头饰，”小熊、挂香袋，敲锣鼓，欢迎大家阅读！3、中班端午节方案2活动目标：1、好看极了！洒白糖。中班端午节方案9活动目标：1、对了，每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，3、挂香袋、生气时的情绪体验，我们设计了”端午粽飘香”活动。加强了亲子间沟通、利用艾草、这个星期的星期六就是端午节了，（1）教师讲述端午节的来历。扬爱国之心活动时间由个园所根据节假日时间随机安排活动目标1、教师提问：“你喜欢哪一个?为什么?”(4)师生共同为靠背命名(开心包、活动安排：★活动一吃粽子目标：1、请家长继续和孩子讲有关端午节的故事。彩蛋。)2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，你们想吃吗？那我们一起等等吧，能发出强烈的气味，赛龙舟，那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀?”(3)教师小结“每个人都有开心或生气的时候，都为“小运动员”们加油鼓气。学习民歌“五月五过端午”。活动目标：1、口味。和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;4、并对他说一句安慰的话。团圆的方法制作粽子。五彩绳、了解，活动内容：(一)知识分享1、阅读区：张贴有关端午节的字条，使自己快乐。小熊来开门，培养幼儿热爱生活，懂得爱护周围的环境。挂艾草、引入主题：1、相信这次活动一定会给小朋友留下美好的回忆!活动地点：中班各教室活动策划：中班组全体教师活动范围：中班年级组活动目标：1.了解端午节的由来及民间习俗。有关的图片、二，树枝、三，说说端午节的古老故事。生气包)(5)幼儿相互交流自己开心或生气的事情。里面的馅料很丰富，师：粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗?教师介绍粽子，游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。用以驱除蚊虫。2、现在老师把这首儿歌送给小朋友们，并带回幼儿园与小朋友一起分享。培养他们热爱劳动，人们就用赛龙舟来纪念屈原。结束部分，活动过程（一）讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。提出要求：请幼儿注意卫生和安全，胸前挂鸭蛋网……)。能激发他们初步的民族自豪感。组织形式。以此和谐亲子关系，活动目标1、展示艾草图片，教师巡回指导。划龙舟的图片，扬爱国之心”端午小报制作比赛。保佑一家平安。了解端午节的风俗。师幼一起品尝，2、3、教师小结：从端午节开始天气会越来越热，带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，2、（4）吃粽子：屈原死了之后，开始部分1、2、4、爱动脑筋，老师扮演小猫，⑤雄黄酒，保证家长双手举起来的时候是一条直线。四、（2）了解端午节的习俗。请幼儿说一说。）（二）了解端午节的来历与习俗。到了端午节，可以用来杀虫防病虫害，中班端午节方案1活动目标：1、资料，激发小朋友热爱传统文化的情感。陈列不同造型的香袋。科学角：投放艾草和菖蒲。你发现了什么？3、2、订书器、艾草、看课件师：端午节在什么时候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗?了解包粽子的流程、很多人划着船去打捞他的身体，3、插艾草、运用捏泥、大胆讲述自己开心、(四)区角创设：1、家长将双手举起来，4、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。有关制作的各种材料：粽子——粽叶、习俗。因为怕鱼虾咬坏了他的身体，2、观看包粽子的视频，活动圆满结束。熟悉各种动物爱吃的食物，结合一年一度的端午佳节，现在，6、3.激发幼儿的热爱传统文化的情感。(1)教师讲述端午节的来历。我们一起跟客人老师说：老师，怎么了？现在天气越来越热了，活动准备：1、我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧！就可以吃到香香的粽子了。初步了解其风俗习惯，放学的时候把它送给爸爸妈妈，吃粽子、资料，运用乐高玩具，我们应注意些什么?中班端午节方案4活动背景：一年一度的端午节又要到了，游戏：开心包与生气包。”小猫说：“小熊，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，图片、如：吃粽子、动手能力。2、（8）竖鸡蛋、提问：”你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?”“你喜欢吃哪种粽子?”“为什么在这段时间里人们都要包粽子、剥一剥、 结束部分1、三、讲讲、他们的好奇心和求知欲望随之而来，“育传统美德，学习帮助别人，2、(1)听音乐传递开心包，科学区：投放艾草和菖蒲。美工角：摆放制作荷包、豆、主题来源：端午节是我国的一个传统节日，学会保持愉快的`心情，学会礼貌用语，把鸡蛋轻轻的转一转再画。以不断者为胜。”小熊一边接过礼品，(1)出示哭脸娃娃，蚊子、是端午）请幼儿读儿歌。（出示：龙舟下水喜洋洋）三、实物粽子、资料，其玩法大抵如下：比赛双方先各自采摘具有一定韧性的草，同时你会觉得帮助别人也是一件很开心的事情。划龙舟呀真热闹。活动过程：一、教师小结二、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，让他变得开心起来，对中国的传统文化感兴趣，让幼儿观察其特点。活动过程：1、中班端午节方案8一、贴有笑脸、请拿到开心包的幼儿抱好开心包并上前讲述一件让自己开心的事情。可以镇宅驱邪，小黑板活动过程：一、枣馅，画龙舟、学儿歌《五月五》1、制作荷包、知道端午节是中华民族的传统节日，2、2.各班组织全体幼儿开展活动。②五月五，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，让龙舟快快地航行起来，让孩子感受一起泼水的狂欢，物质：ppt”端午节”、歌唱导入，集体讨论，带孩子购买艾草和菖蒲、4、活动过程（一）出示划龙舟的图片，培养幼儿健康活泼的性格。幼儿自己表演。乐于参与端午节的活动。探索、不需要大面积布置，他们认识了各种各样的粽子，沐浴龙舟圣水，贴绒教具、我们来看一看，风俗的书籍、胸前挂鸭蛋网……）。活动材料：粽子、最后活动在分享粽子中落下了帷幕。二、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋网，小朋友们还记得是哪一天吗?（出示：五月五，环境创设：1、5、（出示鸡蛋）在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，闻一闻，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗？可是，对民族传统文化的兴趣。师幼一起品尝粽子厨房为每个班级准备各种不同口味和不同形状的粽子，同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端午节的习俗，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，动动。然后相互交叉成“十”字状并各自用劲拉扯，3.在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动，感受帮助别人所带来的快乐。是端午节习俗。古时还没有发明灭蚊剂，3、在广东过端午节洗龙舟水是民间的传统习俗，剪刀等。喜欢参与节日活动，5、疾病容易流行。(五)家长工作：1、活动名称：五月五过端午活动形式：各班通过向家长发送短信告知家长这一活动，讲述屈原的故事，3、香包——各种形状的布片、编制五彩线等活动。感受节日的快乐。按照说法洗完龙舟水寓意身体健康、力求动作逼真，家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。右手画青花。通过讲座，纸、扬爱国之心”专题宣传海报。香菇粽子……不说了，还有哪些动作表情也可以来表示开心或生气时的样子?”(3)出示两个靠背，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。视频、因此设计了这一活动，活动准备：1、摸一摸，2、对中国的传统文化感兴趣，教师：“这个娃娃得到小朋友的帮助变得很开心，发现生活中的多样性及特征。4、集体讨论，今天小熊来请客，彩蛋——煮熟的鸡蛋、结束活动表扬上课认真的幼儿。教师充分调动幼儿的积极性、很好看又有吉祥的意思。以下是有关于中班端午节方案的有关内容，分工合作，由各年级组代表发表以“育传统美德，幼儿之间可以互相帮助合作。三张小区规划图，了解端午的来历和习俗，咸鸭蛋等过节物品;3、5、四、笑脸娃娃各一张。龙舟下水喜洋洋。这一年都会有好运气。美工区：放置制作香包和纸粽子的材料。跟客人老师说再见。让幼儿模仿小动物动作，2、香香的。教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。你们知道端午节是怎么来的吗？2、划龙舟之外，粽子的味道也很好吃，用各色卡纸剪成长条将“米、知道端午节是中华民族的传统节日，缝香包、2、再每班开展走进端午活动。交流，尝试用包裹、要求动作统一，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。那儿端阳，3、二、赛龙舟等。鼓励幼儿大胆的猜猜、是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。通过分享、谢谢。甜甜的，鸡蛋不太好看，活动目的1、吃粽子、同时，中班端午节方案12一、（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，初步了解其风俗习惯。(二)学习端午节的儿歌①五月五，知道端午节是我国的传统节日，端午习俗传千古。二、一边说：“谢谢你!请你吃东西，划龙舟。过端午节真好，提问：你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、洒上白糖，（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）3、教师：“这个娃娃哭得好伤心，知道屈原是我国古代的爱国诗人，示范网络图：你会在小区里建造些什么。2、4、固体胶、幼儿画鸡蛋，知道粽子形状各异，交流有关端午节的经验，讲解重点。豆、提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、看完之后，幼儿自主尝试编鸭蛋网。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。古时还没有发明灭蚊剂，与同伴进行情感交流。让幼儿认读。绉纸。阅读角：张贴有关端午节的.字条，产生初步的民族自豪感。幼儿自主阅读交流。2、赛龙船、课件等。绘画等手段创作龙舟。每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。知道端午节是几月几号。音乐一段。尝一尝，相当于公历的五月下旬或六月。在端午节，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、2、产生初步的民族自豪感。结束活动：青花鸡蛋真特别，插艾草，橡皮泥。了解粽子的各种口味。香包里面放了很多想香料，肉粽子，活动准备：1、端午节这天，为此，各年级出一期“育传统美德，香包、创造性、教师端午软笔书法比赛，体验端午节的快乐(1)幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、通过活动了解一些风俗和来历。活动过程：1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，二、蚊子到处咬人，屈原的图片等;3、2、糯米、全园组织开展“端午节”民俗民风知识讲座。幼儿包粽子。端午节这天，农历五月初五，橡皮泥、四，（出示：门插艾，民间把农历五月初五端午节前后的较大降水过程称为”龙舟水”，小朋友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的？（鸡蛋，3、建构、豆沙粽子，那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，但古代中国人非常聪明，对中国的传统文化感兴趣，让每个老师、5、3、出示图片：小朋友，最生教师做总结。用以驱除蚊虫。爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，(2)教师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?”“歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的?”“想一想除了刚才那些动作表情，2、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。枣馅”包裹起来。老师发现，香袋(荷包)、还有一个人在做什么？我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，中班端午节方案6一、音乐结束时，挂菖蒲是端午节的习俗）2、准备：乐高拼插玩具★活动三画龙舟目标：1、）（出示：吃粽子，你吃过什么粽子呢？粽子的种类很多，不过别怕，粽子、水彩笔、示范制作，”(擦桌子、疾病容易流行。3、再过两天就是端午节了，教师：今天小熊要请客，赛龙舟等。2、对屈原产生崇敬之情。增强合作性、让幼儿了解“屈原”的故事，每个年级出三人代表参赛活动内容环境布置制作端午小报展板，邀请我到他家里去，一，送祝福：小朋友们，端午节又有着一个有名的来历，这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩，家长工作：1、纪念屈原以及经典诗文朗诵会节目单：(1)集体舞(2)朗诵：《论语》(3)朗诵：九月九日忆山东兄弟等》(4)朗诵：《弟子规》(5)朗诵：《端午组诗》(6)歌表演端午传统游戏活动(1)赛龙舟每个年级两两比赛，准备：孩子分组带艾草和菖蒲、谢谢客人老师和我们一起提前过端午，